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產地:台灣

款式:全足

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下面附上一則新聞讓大家了解時事



內政部營建署公布去(2016)年上半年房價負擔調查,房價近期、未來與綜合趨勢分數都比上(2015)年下半年增加,其中,綜合趨勢分數是3年來首次出現回升。至於未來趨勢分數仍低於近期分數,顯示有意購屋者認為,未來房價下跌幅度較大或下跌比例較高。

調查顯示,房價近期(77.4分)、未來(75.9 分)與綜合(76.7分)趨勢分數仍低於100分,但已出現增加跡象,分別較2015年下半年增加4.4分、4.3分、4.4分。其中,綜合趨勢分數是自2013年第2季開始下降以來首次出現回升,代表民眾對房價的悲觀看法略微好轉。

至於去(2016)年上半年購屋者主要目的以首購自住需求為主,比例42.5%,換屋自住占41.6%,近5年來首次超過4成,比2015年下半年增加4.7個百分點,投資需求比例則減少為15.2%,連2季下降。

進一步分析投資者操作方式,以出租(33.1%)為主,其次是保值或增值置產(30.5%),已從過去以賺取價差為主的投資行為逐漸轉變成長期穩定出租經營的型態。

至於欲購置住宅者對最近住宅市場價格合理性的看法,以普通(48.4%)為大宗,認為非常不合理或不合理之合計比重44.8%,較2015年下半年減少7.4 個百分點。






 

 

 

 

 







▲網友PO文抱怨,「分組」根本是大學中相當差的制度。(圖/示意圖/記者周宸亘攝)勸敗

網搜小組/綜合報導

許多學生升上大學後,課堂上會對「分組作業」感到不習慣,過去國、高中時代,上課、考試總是一個人面對,而在學術殿堂,教授為了訓練團隊合作、互相激盪思考,往往選擇讓數人結為一組,不過卻成為學生最厭惡的一件事!

女網友在Dcard貼文,憤怒表示大學時,只要一聽到老師說「分組」這2字,就一肚子火、白眼翻到底。畢竟老師這麼做,就是讓某些學生特別疲累、某些人特別悠哉掛名,更何況分組做報告,根本無法學到什麼,同學只會各自挑自己最會的事情來做。

她舉例,分組報告情況下,會造成上台報告的人永遠上台報告、找資料的只會找資料、做PPT的就一直很care美感,根本學不到其他人的部分,「老師輕鬆的是,50人的班只要看10份報告就好。」她無奈表示,分組根本沒辦法體驗分工合作,「是感受你我之間天壤之別的地獄」。

▲大學課堂上「分組作業」是常態,但不少人都遇過「雷隊友」滿腹委屈。(圖/記者季相儒攝)

文章貼上網,許多大學生心有戚戚,反彈聲浪相當大,「分組到底是誰發明的東西啊」、「昨天才小組大吵過而已,遇到聽不懂人話的同學一組真的會氣死人」、「真的覺得分組報告有的時候挺煩人的,最怕雷隊友或是故意擺爛」、「組員根本來吸%數的,我覺得不是擅不擅長是有沒有心的問題」、「老師都超愛分組,分組到底哪裡好?一堆愛搭順風車」、「我是覺得有些人就是仗著自己PPT做不好、影片不會剪,甚麼都不會也不願意學,最後只剩他媽的查資料最會。」

不過也有些網友提供小撇步,讓所有組員都貢獻心力,「我都會先說,沒做的人報告上沒你的名字哦,就會有人乖乖的做了」、「大學本來就是社會化的過程,不學著跟人家相處、分工,妳怎麼知道哪些人適合合作,哪些人適合放生」、「我都直接跟老師講,久而久之那些擺爛的就不會來找我」、「拍賣我遇過的分組情況是,每個人都有需要做的部分、每人都要找資料做PPT,最後把大家做的彙整成一份,然後上台報告也是每個人都需要上台的,絕對沒有機會讓組員偷懶的。」

▼也有網友認為,「分組」會遇到各式同學,正是最好的學習和練習人際溝通的機會。(圖/記者季相儒攝)



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